揪心的世界第一！中小学生如何赢得未来？
我们的孩子近视率已经是全球第一。提起中小学生身体状况，教育界两会代表尤其是中小学校长忧心忡忡。
一、揪心的世界第一
高一893个学生中有774个戴眼镜”，而这个比例已经比上一年下降了4个百分点，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在两会上透露。全国人大代表、山东中医药大学附属眼科医院院长毕宏生则谈到，超八成青少年近视是后天形成，建议进行网格化防控。
《健康中国行动（2019～2030年）》显示，早在2014年，我国7～18岁城市男生和女生的肥胖检出率已经高达11.1%和5.8%，农村男生和女生的肥胖检出率分别为7.7%和4.5%。
世界卫生组织2017年的调查显示，我国近视眼患者已达6亿，其中青少年近视率为70%，居世界第一。小学生的近视率也接近40%。相比之下，美国中小学生近视率仅为10%。
教育部2019年对不同年龄段青少年的统计数据则显示，我国6岁儿童近视率为14.5%、小学生近视率为56%、初中生近视率为71.6%！尤其是去年受新冠肺炎疫情影响，大规模开展线上教学，近视率出现了反弹。针对疫情期间开展大规模线上教育的情况，教育部对9个省（区、市）小学、初中、高中学生在疫情期间视力变化的调研结果显示，半年来学生近视率增加了11.7%。
二、成因
近视的成因是什么？长时间的近距离阅读以及户外运动不足。如何防控近视？对症下药，减少中小学生课业负担，减少手机等电子设备的使用，为中小学生开展户外运动创造更多的时间和空间。
挤占的体育课恐怕是主要原因。目前，我国多数地区小学1～2年级每周4课时体育课，小学3～6年级和初中每周3课时体育课，高中每周2课时体育课。体育课被语文课、数学课占用，或是“沦为”自习课，几乎成为一代人的记忆。除此之外，乏味的齐步走、跑步走，狭小的运动场地和匮乏的运动器材，更是不少人对体育课的直观印象。近年来，对于体育课改革的呼声越来越高。
今年两会，全国政协委员朱鼎健就建议在小学阶段增加体育课课时，以每周5课时为宜，保证小学生每天都有1小时运动时间。
全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎今天在委员通道上说，现在的孩子发育很好，长势喜人，一半男生都比他高，但测了一下引体向上，132个男生一个也拉不上去。高一893个学生，774个戴着眼镜，虽然这个比例已经比去年下降了4个百分点，但这些数据应该引起足够的关注。
全国政协委员朱鼎健认为，这些课时仅能满足最基本的体育教学，对学生个性化的体育特长培养难以保障。所以，他建议在小学阶段增加体育课课时，以每周5课时为宜，保证小学生每天都有1小时运动时间，这将对全面提升学生体质健康水平起着重要作用。他建议体育课的授课内容也应突破田径传统项目，实现项目的多元化。
三、有益的改进
江苏代表、唐校长称学校选择从练俯卧撑做起，天天加强锻炼，到元旦已经千人挑战一分钟50个俯卧撑成功。“学生没有分数，过不了今天的高考，但是孩子只有分数，恐怕也赢不了未来。如果我们的教育只关注升学率，国家也没有核心竞争力。”
而中国人对高考的信仰，更因对其公平性的执着。想在保证“高考式”公平前提下，树立更加多元的评价体系，推广素质教育，目前仍是一道难题。受制于整个教育大环境，为中小学生减负、增加户外运动时间，说起来容易，推动起来难。升学压力下，减负效果不尽如人意，校内减负，校外增负，线上线下各种培训，把学生的时间塞得满满的，用眼时长降不下来，户外运动时间提不上去。如此一来，近视率又如何能降下来？
落实这些举措，关键还在于教育评价改革、优化教育生态，引导学校、家庭树立正确的教育质量观、教育政绩观以及成长成才观，以此推动政策的落实和推进。
正如唐江澎委员在委员通道上所言，“学生没有分数，过不了今天的高考，但是孩子只有分数，恐怕也赢不了未来。如果我们的教育只关注升学率，国家也没有核心竞争力。分数不是教育的全部，不是教育的根本目标”。
学校、教师和家长只有从学生的健康成长出发，不以牺牲健康为代价追求分数和升学，淡化教育焦虑，用正确的成长成才观去推动学校教育和家庭教育的改进，才能化解近视防控路上的重重阻力。将近视防控、体质指标等纳入对地方政府、学校的考核，倒逼地方政府和学校用切实的举措加强近视防控，守护青少年的健康。
此外，也要看到，近视防控不全是教育内部的事情，需要全社会的努力，尤其要发挥家庭、社区和医院的力量，为孩子建立视力档案，对孩子的视力发育情况进行动态监测，将近视防治的端口前移，一方面加强用眼指导，引导青少年养成科学合理用眼的习惯，另一方面则对视力进行动态监测，提前干预。
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